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11月4日 多元文化vs.傳統價值 侄子拿了一份回家作業，內容是要學生與祖父母（或外祖父母）合照的照片一張，並且寫下給祖父母（外祖父母）的一句話以及平日對長輩的觀察。 每次看到類似的作業標題，例如父親節就要寫「我的父親」，母親節就要做康乃馨與卡片，過暑假（或寒假）就要有出遊日記，我都覺得，這樣的作業真是一點多元文化的概念都沒有。 現在的家庭類型這麼多，誰說每個孩子的家裡都會有父親有母親，也不是每個孩子都一定會有祖父母（外祖父母），若遇到家中有特殊情形的孩子，例如家暴、性侵，親人可能就是加害人的時刻，孩子該如何完成這類的作業呢？ 另外，似乎出作業的人也理所當然的覺得每個家裡都應該會有數位相機、電腦、網路等配備，但是這也是沒有考量到不同家庭的經濟狀況，對中產家庭來說，這些3C產品是基本配備，對部分家庭卻不是。 當然，如果老師能夠藉著這樣的機會，帶領孩子們了解原來有不同類型的家庭（例如單親、繼親、隔代教養、寄養、領養、同性戀父母等），認識多元文化，那麼，我肯定這類作業的存在。倘若老師們只是單純回收作業打分數，那麼，似乎便失去了這份作業的意義，反而可能造成孩子的傷害。 引用通告此日志的引用通告 URL 是： http://chiliu.spaces.live.com/blog/cns!73F2B6684F927752!1816.trak 引用此项的网络日志
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